8 () 小惠老師採用目標達成量表記錄特殊幼兒的學習狀況,以下何者是目標達成量表的特徵?
(A)目標達成量表可以將進步情形以數據化呈現
(B)在安靜不受干擾的情境實施目標達成量表
(C)目標達成量表屬於課程本位評量
(D)目標達成量表屬於常模參照測驗
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統計: A(1522), B(80), C(338), D(83), E(0) #1992145
統計: A(1522), B(80), C(338), D(83), E(0) #1992145
詳解 (共 2 筆)
#3349719
目標達成量表記錄GAS
Goal Attainment Scale
1.是個別化評量模式中應用的一種工具→個別化的評估量表
2.評估者依照個案功能狀況訂定療育目標
3.以五分量表方式具體描述可能進步的情形
4.可適用於重障兒童
5.評估者可定期評估療育目標達成之狀況→可用成效評估
| 表現程度 | 分數 | 目標一 | 目標二 | 目標三 |
| 目前能力表現 | -2 | |||
| 不如預期表現 | -1 | |||
| 預期表現 | 0 | |||
| 超過預期表現 | 1 | |||
| 最佳可能表現 | 2 |
↑根據每個孩子的狀況去填寫目標
(A)目標達成量表可以將進步情形以數據化呈現
(B)在安靜不受干擾的情境實施目標達成量表 →未提及
(C)目標達成量表屬於課程本位評量 →個別化評估量表,並非課程本位評量
(D)目標達成量表屬於常模參照測驗 →個別化評估量表,並非常模
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