8. 我國在哪條法規明定「…學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」，宣示我國正式加入零體罰的教育國度。
(A) 憲法
(B) 教師法
(C) 教育基本法
(D) 學校教育法

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統計： A(85), B(128), C(5798), D(57), E(0) #1306735

詳解 (共 3 筆)

#1617449

教育基本法

第 8 條 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。 學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。 國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。 學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。 第二項霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由中央主管教育行政機關定之。

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#2881691

教育基本法

1.人民是教育權主體

2.有教無類、因材施教

3.保障弱勢族群

4.教育經費&教育優先區

5.教育中立

6.教師專業自主權、學生受教權&家長參與事務權

7.評鑑法源

8、零體罰




國民教育法

1.強迫入學

2.資優生縮短一年

3.技藝課程

4.教科書-校務會議

5.校務會議

6.輔導主任專任&輔導教師編制

7.家長參與法源之二


 

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#1447691

教育基本法第八條規定，學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。

～參考教育圓夢網提供的資料～ 

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3154906
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教育基本法： 1.人民是教育權主體 ...
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