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112年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_幼兒園:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#115810
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8. 下列何者非亞培格量表的評分向度?
(A)張力
(B)耐力
(C)心跳
(D)呼吸
答案:
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統計:
A(73), B(479), C(34), D(34), E(0) #3129590
詳解 (共 2 筆)
台中控肉安114下海囉
B2 · 2024/04/27
#6079857
評估通常在嬰兒出生後1分鐘及5分鐘時分別...
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Maggie
B1 · 2023/07/21
#5891494
資料來源: htt...
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私人筆記 (共 1 筆)
NN
2023/08/02
私人筆記#5378827
未解鎖
8. 下列何者非亞培格量表的評分向度?...
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相關試題
18. 幼兒園若招收有身心障礙幼兒得酌予減少班級幼兒人數,此一措施的法源依據是下列何者? (A)幼兒教育及照顧法 (B)兒童及少年福利與權益保障法 (C)身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 (D)高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法
#3129600
19. 某位注意力缺陷過動症幼兒經常在團討時任意發言或發出怪聲,藉以引起老師的關注,於是老師便採取「彈性忽略」的處理策略。 關於此策略的運用要領,下列何者正確? (A)此策略宜合併正增強技巧同時使用 (B)較適用於行為功能屬於逃避外在刺激時 (C)忽略時老師不宜有口語回應但須有眼神接觸 (D)此策略宜經常使用並避免大量的互動
#3129601
20. 將IEP目標嵌入課程和作息中執行的步驟包括: ①選擇在活動中執行的策略 ②分析IEP目標與活動的適配性 ③瞭解班級教保活動與課程 ④評量幼兒學習情形與結果 ⑤執行策略並瞭解執行成效。此五個步驟若先後順序排列,下列何者正確? (A)①②③④⑤ (B)③②①⑤④ (C)②③①⑤④ (D)④③①②⑤
#3129602
21. 關於巡迴輔導的教練式諮詢技巧與原則,下列敘述何者最為適切? (A)以巡輔教師為中心來評價教保人員 (B)巡輔教師主導會談往自己認定的方向進行 (C)巡輔教師說話比率低於四分之一並且積極聆聽 (D)巡輔教師預設教保人員的專業知能有限
#3129603
22. 當語言發展遲緩的小芬說:「蘋果拿,吃」後,老師以口語回應說:「拿蘋果給小芬吃。」這是運用何種溝通教學策略? (A)延展法 (B)接續法 (C)複述法 (D)擴充法
#3129604
23. 阿勇是配戴助聽器的聽覺障礙幼兒,經過聽能訓練後,當他聽到門鈴響時會主動去開門。阿勇此一行為表現屬於何種層面的聽知覺能 力? (A)聲音覺察 (B)聲音區別 (C)聲音理解 (D)聲音辨識
#3129605
24. 老師根據小軍的發展程度把她的學習單內容範圍縮小並提供具體步驟,此作法為下列何種調整策略? (A)成人支持 (B)活動簡化 (C)素材調整 (D)幼兒喜好的運用
#3129606
25. 下列哪一種處理方式是負增強? (A)請小花趕快洗好手去學習區,免得又只能選她不喜歡的角落活動 (B)告訴阿明如果進教室後不放好餐袋和聯絡簿,就要幫忙把大家的鞋子都排好 (C)告訴阿先若太慢收拾完積木,就得要負責收回所有角落的名牌 (D)請小芯趕快把餐袋掛好,就可以趕快吃點心
#3129607
26. 老師在小如看書的時候過來,小如主動察覺到老師所指故事書裡面的特定內容,請問她展現了下面哪一種注意力? (A)共享式注意力 (B)選擇性注意力 (C)集中性注意力 (D)交替性注意力
#3129608
27. 下列何者不符合有關「轉介前介入」的描述? (A)在發現學生有學習或適應上的困難時,先在原學習環境進行介入輔導至少一段時間。 (B)介入的目的是讓學生評估的結果符合接受特教服務的資格。 (C)著重教學和環境調整及問題解決。 (D)採取的步驟包括確定問題、討論評估結果、腦力激盪可能策略、檢視成效。
#3129609
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