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初等/五等/佐級◆教育學大意
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104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#34540
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試題詳解
試卷:
104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#34540 |
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#34540
年份:
104年
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
8. 小明背誦「Monday」時,先聯想到類似發音的「饅頭」,再想著「星期一要吃饅頭」。小明背誦單字的方法有助加強下列那種訊息處理能力?
(A)感官收錄(sensory register)
(B)長期記憶(long-term memory)
(C)運作記憶(working memory)
(D)短期記憶(short-term memory)
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
Miss邱
B3 · 2016/12/01
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未解鎖
為了形成長期記憶,有數種可能的策略可將記...
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rukime
B2 · 2016/10/29
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運作(工作)記憶是短期記憶的心理運作層面...
(共 72 字,隱藏中)
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