81.要改進我國教育經費的分配問題，可蒐集先進國家如英美等國教育經費分配的資料，加以分析，歸納出特點，以供參考
(A)文獻分析法
(B)得懷術
(C)比較研究法
(D)歷史研究法

文獻分析法document Analysis：是指根據一定的研究目的或是課題，透過蒐集有關市場資訊、調查報告、產業動態等文獻資料，從而全面地、正確地掌握所要研究問題的一種方法，蒐集內容儘量要求豐富及廣博；再將四處收集來的資料，經過分析後歸納統整，再分析事件淵源、原因、背景、影響及其意義等。

德懷術delphitechnique：是一種尋求群體共識的過程。該技術的運用，係針對某一主題設計問卷，請一組專家（或稱德懷術小組）表達其意見，然後就專家之意見加以蒐集、組織，以期獲得團體成員一致的看法

比較研究法comprative research：是將兩個地區以上的行政制度或問題加以比較或對照分析，發現其異同優劣，歸納出趨勢及原則，以作為解決行政問題之參考。

歷史研究法historical research：有系統的蒐集過去(歷史)所發生的事件有關的資料並加以客觀評鑑，以考驗那些事件的因果或趨勢，俾提出準確的描述和解釋，進而有助於解釋現況和預測未來的一種方法。
和其他研究方法比較起來，有一個很大不同的地方，就是它是從歷史資料中，如日記、信函、官方文件或遺物等，發現有關研究問題的資料。由於史料種類繁多，如何尋找和研究問題最有關和最有價值的資料，而且獲得之後，如何鑑定史料以辨別其真偽和可靠性，甚為重要。因此，欲使歷史研究能夠達到科學的地步，研究者必須注意下列特徵：(1)界定研究問題和限制研究的範圍；(2)尋找史料，並鑑定史料的真實性；(3)鑑定史料的適切性、意義和可靠性；(4)綜合、分析和解釋資料，並形成結論