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83.下列甲乙丙三位老師對自我教學省思的作法，請依其合宜性高低排序？
(甲)分析自己的教學成效是如何受到班上過半弱勢幼兒的影響
(乙)檢視自己的教學準備與資源運用的合宜性
(丙)檢討幼兒實際表現與預期表現差異的可能問題與改善策略
(A)甲＞乙＞丙
(B)甲＞丙＞乙
(C)丙＞乙＞甲
(D)丙＞甲＞乙。
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統計： A(281), B(519), C(1143), D(1320), E(0) #2031120
統計： A(281), B(519), C(1143), D(1320), E(0) #2031120
詳解 (共 2 筆)
Butter
#4647259
個人淺見
(丙)檢討幼兒實際表現與預期表現差異的可能問題與改善策略
→省思之後提出了具體的改善策略，層次最高 (甲)分析自己的教學成效是如何受到班上過半弱勢幼兒的影響
→省思並分析教學成效
(乙)檢視自己的教學準備與資源運用的合宜性
→檢視教學內容，層次最低
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