87. 張老師想同時瞭解園內三歲、四歲及五歲幼兒語言發展之差異,他可以使用下列何種研究設計?
(A)跨文化比較設計 ( cross-cultural comparison design )
(B)連續設計(sequential design)
(C)縱貫設計(longitudinal design)
(D)橫斷設計(cross-sectional design)
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統計: A(22), B(33), C(206), D(557), E(0) #361564
統計: A(22), B(33), C(206), D(557), E(0) #361564
詳解 (共 1 筆)
#1409402
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1 |
縱貫法 |
對同一群人做多次測量,以了解年齡對發展的影響 |
一群人一生的變化 |
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2 |
橫斷法 |
同時對不同年齡的人測量 |
不同族群間的差異 |
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3 |
系列分層 (前兩者的綜合) |
又稱序列研究法、族群輻合研究法,選擇不同年齡者,短時間內重複觀察 |
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4 |
回朔法 |
由現在研究以往的歷史 |
常為縱貫法的補充 |
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