9.一位年老的竊賊願意將一生的偷竊技巧,透過詳細的講解,教導給願意學習的年輕竊賊,此種教學活動,不符合英國哲學家皮德思
(Peters)所提出的哪項教育規準?
(A)價值性
(B)認知性
(C)自願性
(D)意志性
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統計: A(1626), B(405), C(57), D(155), E(0) #2003282
統計: A(1626), B(405), C(57), D(155), E(0) #2003282
詳解 (共 5 筆)
#5789791
皮德思在《倫理學與教育》一書中曾提出教育的三大規準:
⒈ 合價值性:「教育是將『有價值』的事物,傳遞給逐漸投注於其中的人。」
⒉ 合認知性:「教育不是了無生氣的,必須包含『認知、理解與通觀』的能力。 」
⒊ 合自願性:「基於學習者之『意願及自律』,教育應當排除若干傳授的程序。」
1.合認知性:知識可經由科學方法重覆驗證。
2.合價值性:知識需有道德為依據。
3.合自願性:合乎學生意願。
⒈ 合價值性:「教育是將『有價值』的事物,傳遞給逐漸投注於其中的人。」
⒉ 合認知性:「教育不是了無生氣的,必須包含『認知、理解與通觀』的能力。 」
⒊ 合自願性:「基於學習者之『意願及自律』,教育應當排除若干傳授的程序。」
1.合認知性:知識可經由科學方法重覆驗證。
2.合價值性:知識需有道德為依據。
3.合自願性:合乎學生意願。
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