9. 以「海洋垃圾」為主題之探究學習，以下提問方式何者引導學習者運用的思考層次最高？
(A)海洋垃圾的可能來源有哪些？
(B)海洋垃圾對地球生態造成哪些衝擊？
(C)聯合國因應海洋汙染發起的環保行動有哪些？
(D)台灣如何針對海洋汙染進行跨領域的環境保護行動？

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統計： A(6), B(66), C(6), D(892), E(0) #3128336

詳解 (共 2 筆)

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