阿摩線上測驗
9. 教師利用心智圖教導學生記憶與理解知識，這是應用何種學派的理論？
(A)工具制約理論
(B)古典制約理論
(C)認知學習理論
(D)社會學習理論
答案：登入後查看
統計： A(390), B(112), C(10496), D(147), E(0) #1995542
統計： A(390), B(112), C(10496), D(147), E(0) #1995542
詳解 (共 9 筆)
考神@聯手擺爛
#3472407
心智圖：認知學習
32
0
Jolin
#3570535
托爾曼的認知—目的論
托爾曼對S—R聯結說的解釋不滿，他認為學習的結果不是S與R的直接聯結，主張把S—R公式改為S—O—R公式。在後一公式中，O代表有機體的內部變化。托爾曼的學習理論有兩大特點：第一，一切學習都是有目的的活動。第二，為達到學習目的，必須對學習條件進行認知。托爾曼用“符號”來代表有機體對環境的認知，認為學習者在達到目的的過程中，學習的是能達到目的的符號及其符號所代表的意義，是形成一定的“認知地圖”，這才是學習的實質。
28
0
