9. 李老師是國中八年級的英文教師，邀請國文及美術教師，根據各自領域或學科的學習重點及特性，並考量學校教育願景及校訂核心能力，共同修改「拒絕污染你我他」的課程架構及課程內涵，則這群教師所修訂的課程精神，較符合哪一課程設計因素的考量？(A)範圍性(B)繼續性(C)順序性(D)統整性。