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試題詳解

試卷:105年 - 105 國立臺南大學附設實驗國民小學教師甄選_一般教師(專任輔導老師)#53049 | 科目:教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105 國立臺南大學附設實驗國民小學教師甄選_一般教師(專任輔導老師)#53049

年份:105年

科目:教甄◆教育專業科目

95.家族治療中有些學派會透過反映團隊的討論與回饋,提供多元的觀點以協助案主家庭發展更多的 可能,下列關於反映小組的討論何者正確?
(A)米蘭取向認為反映團隊應秘密地討論家庭
(B)早期米蘭取向晤談中須暫停治療,透過雙面鏡向專家團隊諮詢
(C)合作取向認為反映團隊能提供專家觀點,以彰顯治療師的階層
(D)合作取向的反映團隊會在討論的過程中提供詮釋以指引家庭成員行動
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