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教甄◆資賦優異組
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94年 - 94-96教檢特殊評量(資優部分)#5026
> 試題詳解
96_35.實施課程本位評量(curriculum-based assessment),不包括下列哪一個程序?
(A)換算百分等級
(B)進行教材分析
(C)繪製行為圖表
(D)設定具體目標
答案:
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統計:
A(69), B(2), C(25), D(2), E(0) #206294
詳解 (共 1 筆)
虎斑貓
B1 · 2020/02/12
#3776041
課程本位評量為另類評量(非正式)因為不屬...
(共 45 字,隱藏中)
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其他試題
96_16.某生在魏氏智力量表上的得分,對照常模後其智商為130,下列敘述何者是正確的? (A)可將該生的智商經線性轉換成Z 分數3 (B)可將該生的智商經線性轉換成T 分數70 (C)魏氏智商是發展性常模,不宜線性轉換 (D)魏氏智商並非標準分數,不宜線性轉換
#206290
96_23.在瞭解學生某一項能力的時候,由哪一種方法得到的結果,最能判斷這個學生在同儕中的相對地位? (A)實施效標參照測驗 (B)進行特定行為觀察 (C)與家長或老師晤談 (D)實施常模參照測驗
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#206292
96_30.下列哪一項用來鑑別低成就資賦優異兒童的方法是比較理想的? (A)以教師觀察評定 (B)以差距分數評定 (C)以成就商數評定 (D)以迴歸方法評定
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下列敘述何者有誤? (A) 桌球發球觸網後落至對方有效區域內,可重 新發球,不計球數 (B) 網球、桌球發球拋球未擊球,重發球(C)網球 發球觸網後落至對方有效區域內,可重新發球。(D)排球發球觸網後 落至對方有效區域內,繼續比賽。
#206295
正式馬拉松的比賽距離全長為 (A) 43.195 公里 (B) 42.195 公里 (C)43.159 公里 (D)42.159 公里。
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【已刪除】有關羽球比賽規則何者有誤? (A) 可採1 局21 分制 (B)可採三局兩勝 15 分制 (C) 可採15 分制,雙方分數達14 分平時,先獲得2 分領先者 獲勝此局 ,或先獲得21 分者勝(D) 採21 分制,當比數20 平,須領 先2 分至分出勝負為止。
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教育部推動終身學習行動331,下列何者為非? (A)每天至少運動30 分鐘(B)學習30 分鐘(C)日行一善(D)一生一專長。
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專家建議的「健康體適能」評估有五大要素:身體組成、柔軟度、肌 力、肌耐力、以及(A)敏捷性 (B)爆發力(C)心肺耐力(D)速度。
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20 歲男子休息時心跳每分鐘60 下,試問他若要從事最大心跳率80% 強度之有氧運動,其運動時每分鐘心跳數約為多少?(A)160 次(B) 150 次 (C)140 次 (D)130 次。
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