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申論題資訊

試卷:109年 - 109 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選:國文科#87879
科目:教甄教程◆國文(中等)
年份:109年
排序:0

題組內容

二、 108 新課綱《龍騰版》國文課本第一冊:第七課-范進中舉,第八課-孔 乙己。試問:

申論題內容

(一) 如何介紹並架構高一新生的「中國小說發展」脈絡?

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:Tien Chinese

(一)先秦:神話傳說

小說的源頭,如山海經。

(二)魏晉六朝:筆記小說

雖名為小說,實皆零星記事,無完整結構。

如:(1)志怪小說:干寶搜神記

       (2)志人小說:劉義慶世說新語

(三)唐代:傳奇(文言短篇小說)

已有完整小說結構,較以前零星記事進步,象徵小說成熟。

如:(1)愛情類:白行簡李娃傳

       (2)豪俠類:杜光庭虯髯客傳

       (3)神怪類:陳玄祐離魂記

(四)元代:話本(白話)

即說書人的底稿

如:(1)短篇:京本通俗小說

       (2)長篇:三國志平話(三國演義前身)、大宋宣和遺事(水滸傳前身)

(五)元末明初:章回小說

1. 多為歷史小說

2. 開章回小說之始

如:施耐庵水滸傳、羅貫中三國演義

(六)明代

1.章回小說:個人主體意識覺醒,長篇小說走向個人創作。

如:吳承恩西遊記

2.短篇白話小說:口語文學日臻洗鍊,說教意味逐漸濃厚。

如:三言二拍

(七)清代

1.章回小說:包羅萬象,諷刺、言情、俠義、公案、才學皆有。

如:(1)世情:曹雪芹紅樓夢

       (2)諷刺:吳敬梓儒林外史

2.短篇文言小說:再創志怪、傳奇體的高峰。

如:蒲松齡聊齋誌異