申論題

一、早閉型

馬西亞的自我統合觀點共有四個發展型態，分別為辨識有成、辨識預定、辨識遅滯與辨識混淆。 （1）依據題目的描述 小生對於未來的想像來自家人的影響，在馬西亞其觀點來說，處於「辨識預定」的狀態，因為人生中選擇的「危機」幾乎沒有，但對於所選擇的職業有所承諾，只是這個職業通常會追隨著家人的道路或指引的方向。小菁的情況為「辨識混淆」，即是無危機也無承諾者，對於職業的選擇漠不關心，對未來也無從想像。 （2）老師可藉由 ①多元的課程安排與設計，讓學生接觸更多職業的選擇與想像。例如要求學生於課餘時間做某些職業的訪談。 ②性向測驗，讓學生對於自己適合什麼類型的工作有基本的方向。 ③職業的角色扮演，讓學生能於其中找尋、並感受職業的想像。

小生:早閉型統合
未對生涯規劃有選擇的需求時，就直接依照父母的職位和觀念做決定
小菁:迷失型統合
未覺得對自己的生涯規劃有選擇的需求或做必要的承諾。

小生：早閉型統合，因為不需要想太多，所以沒有經歷過危機。家裡是醫師世家，所以父母決定就好。

 

小菁：迷失型統合，因為不需要去想未來要做什麼，也還沒有找到方向，似乎對未來不怎麼關心。