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植生工程
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103年 - 103 高等考試_三級_水土保持工程：植生工程#25335
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題組內容
五、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 20 分）
(1)物候現象（phenology）
其他申論題
一、試分別說明百慕達草與類地毯草之英名、種子材料來源、繁殖與栽植方法、習性、 適用海拔範圍及其在水土保持上之用途等。（20 分）
#35781
二、試以低海拔地區道路上邊坡約三公頃面積之豪雨型崩塌為例，說明其崩塌後可能之 植生物種變化？如需進行植生工程規劃時，如何依崩塌地之基地條件設計植生導入 工法？試分別說明之。（20 分）
#35782
三、試以野溪護岸整治工程完工後之工程周邊裸露地苗木栽植計畫為例，分別說明從苗 木材料種類選用、苗木規格設計、現地穴植方法、完工後驗收及後續維護管理之相 關應注意事項。（20 分 ）
#35783
四、試以一般土質挖方坡面進行直接噴植（薄層噴植）為例，分別說明其噴植厚度、噴 植機具與施工方法、設計基材與常用種子。（20 分）
#35784
(2)樹島效應（tree island effect）
#35786
(3)苗木健化（harding）
#35787
(4)植物根域（root zone）
#35788
⑴A = {a,b}，B = {1,2}，f：A →B為以 A 為定義域（Domain），B 為對應域（Range） 的函數，請問 f 有幾種可能？舉例來說，f = {(a,1),(b,2)}為 a 對應到 1，b 對應到 2 的一種可能。請列出（或畫出）所有可能的函數圖形 f。（5 分）
#35789
⑵A = {a1, a2, ….. , am}，B = {b1, b2, …., bn}，f：A →B為以 A 為定義域（Domain）， B 為對應域（Range）的函數，請問 f 有幾種可能？（15 分）
#35790
二、從 0 到 9 這十個數的集合{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}，有幾個子集合他的所有元素的和為 10？舉例來說，{0,1,9}和{4,6}是兩個子集合的所有元素之和為 10。請使用 Tree 和 backtracking 的方式，證明所有的可能都被考慮到。（10 分）
#35791
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