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教甄◆表演藝術
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110年 - 110 新竹市東區關埔國民小學_正式教師甄選:藝術領域#100152
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題組內容
2.藝術教師社群希望發展以藝術為主的跨領域STEAM方案
(1)請簡述藝術跨領域STEAM案設計時,您會考量的設計原則。
其他申論題
(一)請舉出三種不同的作曲技法或理論,並且簡單加以說明·其中一種必須早於1600年。(30%)
#419249
(二)就你所知,作曲家的概念在歐洲形成的時代是什麼時候,你認為彼時的作曲家概念跟1750年之後有什座不 同?(20%)
#419250
(1)學校活動對領域教學所可能造成的干擾為何?
#419251
(2)您如何轉化讓「學校活動」與「領域教學」二者可以雙赢?
#419252
(2)假如您是社群的一員,請提出一則可能遭遇的困難與因應作為。
#419254
三、申論題: 請您依據下列學習場域特色與學生圖像,設計四年级藝術領域的單元課程(8~10節),課程設計格式不拘(如表列或圖示等)課程設計需呈現1.單元名稱/節數 2.學生經驗與學 習特質3.課程設計理念呼的核心素養與學習重點5學習目標6.總結性表現任務 7.學習活動設計8.學習評
#419255
(1)學校活動對領域教學所可能造成的干擾為何?
#419256
(2)您如何轉化讓「學校活動」與「領域教學」二者可以雙赢?
#419257
2.請說明「教育」「輔導」「商」三個概念之差異;並說明導師使用輔導室輔導商 資源之時機?
#419258
(1)班級經營採取的主要因應作為。
#419259