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112年 - 112 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#116554
> 申論題
題組內容
三、欲比較 3 種不同組織培養方式對於香莢蘭植株之生長影響,預計在實驗室中以完全隨機設計進行試驗,各組織培養方式重複 5 次,並於培養一段時間後記錄植株高度。
(二)寫出對應此試驗之線性統計模式,並說明模式中各項參數之定義及限制條式。(15 分)
相關申論題
(一)寫出以上擬說檢定對應之虛無假設及對立假設。(5 分)
#497604
(二)若以上擬說檢定發生型 I 錯誤,代表該區域實際產量是否低於基準產量?是否啟動理賠?請說明原因。(5 分)
#497605
(三)假設統計分析結果獲得 P 值為 0.023,並設顯著水準為 0.050,說明擬說檢定 P 值之定義,並說明本次擬說檢定應如何決策?(10 分)
#497606
(一)以成對 T 檢定檢驗兩種不同方式測量之膽固醇含量平均值是否相等?(註:t0.025,4 = 2.78)(10 分)
#497607
(二)建立兩種不同方式測量方法平均值差異之 95%信賴區間。(10 分)
#497608
(一)說明應使用多少試驗單位,以及該如何隨機分配此試驗之試驗單位。 (10 分)
#497609
(一)請填寫變方分析表(1)至(16)欄位數值。(25 分)
#497611
(二)依據題(一)變方分析表提供之 P 值及下方統計軟體之特奇氏公正顯著差異法分析結果,論述不同播種密度(density)與播種日期(time)處理下對於該作物地上部乾物重(y)是否有影響(設顯著水準為 0.05)。(10 分)
#497612
(二)如果研究者希望在此基礎上增加第三個因素 C(溫度:低溫 vs 高溫) , 請敘述如何設計一個具有兩個區組的三因素析因設計,並具體說明處 理總數、小區數量和模型結構。
#560565
(一)試述此一統計結果,對於實驗的說明與解釋,可進一步說明本實驗的結論為何?利用下列平均數,估計 A 和 B 的主效果和交互效應。
#560564
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