題組內容

二、 校園兒童及青少年情緒行為問題日益嚴重，聯合國經濟合作發展組織(O)於 2021 年推 出跨國性的「社會與情緒技能調查研究」(SSES)，該研究結果顯示社會情緒學習(Social Emotional Learning，SEL)的重要性，除學科學習外，更應關注社會與情緒技能，SEL 對提升 學童的社會情緒能力、身心健康和總體幸福感有所成效。同時國內相關研究也提及 SEL 對降 低校園衝突、提升學童心理韌性有實證效益。 請您就國小專任輔導教師的角色，闡述下列問題：(本題 30 分，配分如下)

(二)請舉例說明提升學生「社會情緒學習(SEL)」的能力和降低校園衝突有哪些關聯性？ (10 分)

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SEL教育使學生可以增加自我情緒覺察、情緒控管，學生可以在日常生活中透過良好的情緒覺察了解自己的需求、控管情緒讓學生互動間的衝突減少、關係和睦。增進社會技巧更可以使學生同理不同處境下的狀況、增加包容心、欣賞人的多元性，使學生、師生之間能和諧互動，創造正向學習氛圍。人際技巧的培養讓學生之間可以透過傾聽、包容達到融洽的學習氛圍，另外，若是遇到特殊情境，衝突管理也可以減少學生之間的相處摩擦。