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保育生物學
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112年 - 112 高等考試_三級_自然保育：保育生物學#115554
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題組內容
一、請試述下列名詞之意涵：
(二)Ecological footprint
其他申論題
二、請以動物或植物為對象，說明外來入侵種可能造成的生態衝擊與對人類之危害，並舉一個臺灣的例子，說明外來入侵種動物或植物所造成的生態問題。（25分）
#493664
三、黑翅鳶（Elanus caeruleus）是一種中型猛禽，近30年來進入臺灣，取代老鷹成為農業生態系的主要猛禽之一，在平原或山地地區的樹上營巢，主要食物為小型鼠類、鳥類、爬蟲類……，可能是臺灣島上唯一的全年繁殖鳥類，也是保育類。若想要保育黑翅鳶，在時間與經費有限的情況下，需要取得那些生態研究成果，才可以據此擬定合理的保育策略？（25分）
#493665
四、請說明某類植物或動物群的物種多樣性（species richness）在海拔梯度的分布趨勢，並說明可以解釋其原因之假說。（25分）
#493666
(一)DNA barcoding
#493667
(三)Trophic cascade
#493669
(四)Extinction debt
#493670
(五)Sink populations
#493671
二、臺灣的食蛇龜因非法獵捕及野外族群數量減少等壓力，2019年行政院農業委員會將食蛇龜的保育等級由「珍貴稀有保育類野生動物」提升為「瀕 臨絕種保育類野生動物」，顯示我們對食蛇龜需採取更積極的保育措施。 請說明國內食蛇龜所面臨威脅？保育現況？並提出未來可行的保育策略與行動建議？（25分）
#493672
三、(1)何謂指標物種（indicator species）？（7分）
#493673
(2)何謂關鍵生物多樣性變數 （essential biodiversity variables）？（7分）
#493674
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