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研究所、轉學考(插大)◆公共議題分析
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110年 - 110 國立中山大學_碩士暨碩士專班招生考試_公事所碩士選考:公共議題分析#104386
> 申論題
題組內容
一、面對「新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)」疫情,沒有人能置身事外。因此,亟需共織一張 「社區防疫網」以面對那看不見的敵人。試就您的認知加以論述:
(1)亟需整合的防疫系統及資源 有哪些?(5%);
相關申論題
三、有人認為不應開放萊豬進口,有人認為開放無妨。你個人認為應不應該開放,或如何有限制 地開放?請同時寫出你的立論依據(25%)
#441856
四、我國政府計劃於2030年全面禁用購物用塑膠袋、各類免洗餐具、一次用外帶飲料杯及塑膠 吸管。有人認為全面禁用的時程太早,有人則認為應要提早在2030前就全面禁用。你個人認為 2030全面禁用是否適宜?若不宜,則應更早或更遲?請同時寫出你的立論依據(25%)
#441857
(2)如何在社區內發揮風險溝通之功能與準備?(10%);
#441852
(3)未來社區防疫工作的 挑戰為何?(10%)
#441853
(1)地方創生的概念與重點策略?(10%);
#441854
(2)大學和地方創生有什麼關 係?(15%)
#441855
(四)最後,請以政策主管機關(行政院與相關部會)的角度提出有助於持續推動發行eID 的至少兩個方案(包括法律、科技、或行政管理等面向,以A1,A2...標示),並解釋這些方案如何妥善因應或連結至先前的論述依據(即B1..., R1..., C1..., V1..., U1..., E1...等)。同前,請務必連結至少兩個公共行政與公共政策的相關概念學理。(本題10分,建議大約200字)
#532791
(三)如果透過公民投票來決定,您個人會贊成或反對(務必明確二選一)我國政府推動發行eID?請簡述支持您上述立場的理由或證據至少各兩項(以E1,E2...標示,雖然部分細節不太有把握),並嘗試連結這些理由證據(E1...)與先前您的論述依據(即B1..., R1..., C1..., V1..., U1...等)。(本題10分,建議大約200字)
#532790
(二) 請您解釋或合理推演上述關鍵爭點何以發生?請特別關注前述多元利害關係人所認知或預期的效益與風險背後的價值(value,以V1, V2標示)與不確定性(uncertainty,以U1, U2 標示)。這些見解除了基於此三篇報導投書、與您對於此eID 議題的瞭解或合理推論,也請務必連結至少兩個公共行政與公共政策的相關概念學理。(本題15分,建議大約300字)
#532789
(一) 請列舉至少三個最應被關注的eID 利害關係人(stakeholders,以S1, S2, S3...標示),並以這些利害關係人的多元觀點(部分素材來自此三篇報導投書,部分則來自您對於此eID 議題的瞭解或合理推論),精簡描述其對於eID的預期效益(benefit,廣義的正面過程/產出/影響)與風險(risk,廣義的負面過程/產出/影響)至少各兩項(分別以B1, B2..., R1, R2...標示)。接著也進一步以此多元利害關係人的效益與風險分析為基礎,凸顯關於此eID 政策議題的至少兩個您認為最關鍵的爭議/爭點(以C1,C2...標示)。(本題15分,建議大約300字)
#532788
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