1.和正方形混淆。
2.計算長方體時，不易區分長寬高。
長和寬相當接近的長方興容易造成學生混淆，
也不能清楚展示『長』、『寬』的概念。
所以，教學時，應避免長和寬相當接近的長方形。
因正方形的長、寬相同，若使用長和寬相當接近的長方形，學生不易分辨，容易將它歸類到正方形中。
如果有兩個長寬相近的長方形，學生會認為兩者是不同圖形，進而對圖形的認知有所誤差
或是只要相近的圖案就認為是相同的圖形 這是不正確的
小朋友正處在對「形狀」觀念建立的關鍵階段，長邊和寬邊的分辨，兩者觀念不同的建立是很重要的。如果出現「長何寬長度或視覺圖形上相當接近的圖形」會讓小朋友後續要計算面積，列出面積公式時，會不知誰是長邊、不知誰是寬邊。
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