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森林經營學
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101年 - 101 原住民族特種考試_三等_林業技術：森林經營學#33202
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題組內容
五、解釋名詞：（每小題 4 分，共 20 分）
⑵生長關係函數（allometric function）
其他申論題
二、如何量測、推估計算巨木、大樹的胸高直徑（DBH）、樹高（H）、年齡（Age）、 斷面積（BA）、體積（V）？量測、推估計算時，應注意何要領？這些資訊在經營 保育上有何用途？（20 分）
#80476
三、何謂生物多樣性（Biodiversity）？何謂里山倡議（Satoyama initiative）？生物多樣 性與里山倡議其間的關係如何？對人類維生環境的意義為何？在原住民的社群裡有 如里山這樣人與自然共生的例子嗎？（20 分）
#80477
四、何謂物候學（Phenology）？如何應用於生態系永續經營？原住民部落有無物候學方 面的觀察？若有，請舉例說明之。（20 分）
#80478
⑴直徑分佈法（DDM）
#80479
⑶生態系勞務（ecosystem services）
#80481
⑷樹幹解析（stem analysis）
#80482
⑸饋贈價值（bequest value）
#80483
一、經營森林和經營其他產業相比較，有何不同或特別之處？（20 分）
#80484
二、立木材積表和收穫表的用途分別是什麼？兩者表格內容各包括那些項目？（20 分）
#80485
三、什麼是「標準木」及「標準地」？分別如何決定？說明利用標準木單級法及標準地 法推估全林材積的步驟與推估方法。（20 分）
#80486
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