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教育心理學
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107年 - 107 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#73587
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申論題
試卷:107年 - 107 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#73587
科目:教育心理學
年份:107年
排序:0
申論題資訊
試卷:
107年 - 107 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育心理學#73587
科目:
教育心理學
年份:
107年
排序:
0
題組內容
一、請分別詮釋以下三項「動機」所以能促進學生學習的理由,並且提出 四個可具體應用於教育情境,以增進學生學習動機與成就的策略。 (每小題 10 分,共 30 分)
申論題內容
⑶興趣(interest)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Laura
於教學過程中,藉由提問的方式引起學生注意並思考,如:「同學們如果你是小明,你會如何選擇最快的路徑回家呢?」 在思考的過程中,開放短暫時間讓同學相互討論,讓學生們彼此分享看法。或是藉由貼近生活的例子,如:將題目得情境轉化為遊戲中過關的關卡,引起學生們的興趣更加主動參與教學。