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申論題資訊

試卷:106年 - 106-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#63968
科目:專技高考◆團體諮商與心理治療
年份:106年
排序:0

題組內容

二、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 20 分)

申論題內容

⑷利他(altruism)

詳解 (共 4 筆)

詳解 提供者:萱萱

在心理學上,利他是指「個體將別人的利益和福利放在自己的利益之前」的行為。在社會生物學上的用語,任何一個有利於非自己子孫的行為(例如警報)都屬利他行為。根據親屬選擇的假設,利他有生物生存上的價值,因為他所施惠庇蔭的對象常常是與他自己有親戚關係的人,所以很可能與他的基因有一部分相同。根據「互惠利他假設」,利他是基於一個期望,即今天的施予者會是明天的受惠者。

而利他在運用在團體諮商上,可視為一種療效因子,因在一個團體中每位成員對其他的人都有著很大的影響力,大家都有著共同的問題,所以他們互相支持、建議,並且一起分享,所以在團體中成員會因為這些互動而發現自己對其他人是有幫助的,且還佔有重要的角色,因而提振自己的自尊。在利他主義中也可以把那些過份沉浸於自我關注的病人給拉回現實,而那些因自身問題而感到苦惱的成員也被迫要去幫忙別人,所以在團體中除了養成助人的行為外也克服了唯我主義。

詳解 提供者:yuehling
利他是做出 對其他成員有幫助的行為
包含關懷同理 提供自己的經驗
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成員透過給予而有獲得,不僅從相互施與受的連鎖關係中受惠,也由給予的行為本身得到收穫當發現自己對別人很重要時,就會覺得精神振作且自尊提高。成員相互提供支持、保證、建議和觀點,並且共同分享相似的問題。通常成員較容易聆聽和接受另一個成員的評語,而較難接受來自治療師的建議。因為成員之間的反應和回饋是真誠且自發的。
(Yalom 團體心理治療的理論與實務)
詳解 提供者:pearl3838

為團體的療效因子之一,團體成員透過凝聚力形成合作、互助、友伴關係,且團體產生期望有利於他人、幫助他人的氛圍,成員可以透過利他感覺到自身是有能力的,有產出,而受益的成員也可以感受到關懷和支持,有助於成員的改變與獲益。

詳解 提供者:Paul Chen
為Yalom所提出之團體療效因子之一。在團體之中,成員們透過相互分享、支持、建議,在給予的過程之中,成員自己也有所獲得,當成員發現自己不如自己原先所想樣的是個包袱,而可以在團體之中感受到自己的回應對他人來說有效或是重要時,成員的價值感和自尊會有所提升,進而使得成員在未來更能夠投入團體,並在團體之中受益。

成員之間的利他之所以重要,亦在於成員之間相互的回饋,比起治療師給予的回饋,成員更能夠接受前者。