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教育行政學
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110年 - 110 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育行政學#101033
> 申論題
一、從事教育行政工作,須進行溝通,溝通是個人或團體相互間交換訊息的 歷程,藉以建立共識、協調行動、集思廣益或滿足需求,進而達成預定 目標。請問教育行政溝通應把握那些原則?為求溝通更為有效,可運用 那些溝通技巧?(25 分)
相關申論題
二、學校是一種雙重系統組織,一為行政系統;另一為專業系統,前者具有 科層組織性質;後者屬於鬆散結合系統(loosely coupled system),臺灣 近二十年來已完成二十餘所大學校院整併,請問大學校院整併之成效和 產生之問題為何?並請針對問題提出改進策略。(25 分)
#423453
三、教育部於 109 年 3 月發布「中華民國教師專業素養指引」 ,請問其發布 之緣由和意旨為何?該教師專業素養指引包括那些主要的內涵?(25 分)
#423454
四、知識領導(knowledge leadership)的意涵為何?在教育行政機關如欲推 動知識領導,可採行那些策略?請加以論述。(25 分)
#423455
四、在教育行政運作中,若出現「行政脫軌」 (行政程序中斷、治理失序、資 源配置失衡、組織溝通斷裂等) ,將直接影響政策推動與學校績效。教育 行政人員應如何辨識行政脫軌的徵兆,並提出有效改善策略,以恢復行 政高效能與提升團體績效?(25 分)
#559888
三、面對全球化與國際競爭加劇,教育行政機關應如何協助學生培養國際視 野與競爭力,以提升我國教育的整體發展?(25 分)
#559887
二、近年來學生學習動機不足與基礎能力下降,成為教育現場的重要議題。 教育行政人員應如何協助學校提升教學品質與學生學習成效?(25 分)
#559886
一、近年少子化現象導致學生人數下降,部分學校面臨整併或轉型。教育行 政機關在推動學校整併或轉型政策時,應如何兼顧教育品質與社區需 求,確保教育資源有效運用與公平原則?(25 分)
#559885
四、請說明「組織文化(organizational culture)」對學校經營的重要性,並分 析校長如何透過塑造正向文化促進學校永續發展。(25 分)
#559420
三、請說明「證據導向決策(evidence-based decision making, EBDM)」在教 育行政中的意義,並以具體例子說明教育行政機關如何運用數據分析與 研究成果,提升教育決策的品質。(25 分)
#559419
二、請說明「教育創新(educational innovation)」的重要概念,並分析中小學 進行教育創新的途徑與策略,以及可能遇到的問題與挑戰。 (25 分)
#559418
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