申論題

免試入學之辦理，應考量各免試就學區之地緣特色、學校及課程類型(公私立之高中 高職、進修學校、實用技能學程、建教合作班及五年制專科學校等類型)、就學機會率以 及各直轄市與縣（市）未來少子女化影響程度等因素，其辦理原則說明如下： 一、學生主體：以學生為學習主體，給予每位學生同等的關懷和尊重，提供適性及優質之 教育機會。 二、多元適性：協助學生探索生涯進路，依學生特性給予最適的輔導，並參酌學生性向、 興趣或能力等，提供進路選擇建議，輔導學生適性入學。 三、就近入學：高中、高職及五專考量學校地理環境等因素，優先提供鄰近國中學生免詴 入學。 四、機會均等：主管機關應考量區域城鄉落差、文化不利及弱勢族群等因素，使免詴就學 區內之國中學生免試入學機會均等，以保障偏鄉國中學生或弱勢學生升學 權益。 五、因地制宜：各主管機關應逐年提高免試入學名額比率，至 103 學年度達75％以上之 目標。