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環境微生物學
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112年 - 112 高等考試_三級_化學安全：環境微生物學#115225
> 申論題
一、檢測以液態培養基培養細菌的數量時，為何常以OD
600
或OD
590
表示細菌的生長量？請解釋以OD檢測的原理，並詳述以這樣的方法相較於「鏡檢法」 或「稀釋塗盤法」有什麼優缺點？（25分）
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二、「好氧呼吸」大部分ATP產生是經由細胞膜上的電子傳遞鏈及oxidative phosphorylation合成，請問厭氧呼吸會有類似的作用嗎？如果會，與好氧 的電子傳遞鏈有何差異？如果不會，厭氧呼吸生產ATP的方式為何？（25分）
#491779
三、不同微生物在生長的時候對於氧氣的需求也不同，請解釋以下幾種不同的生長條件：obligate aerobe, obligate anaerobe, facultative anaerobe, microaerophile。 （25分）
#491780
四、為何常見的甲烷菌（methanogen）都是絕對厭氧菌？是否有可以在好氧下產生甲烷的微生物？（25分）
#491781
四、在廢水生物處理程序中常見懸浮式與固定式的活性污泥法，請說明其異同處。污水場設計時的選擇依據與重要考量為何？（25 分）
#547090
三、2050 淨零碳排為重要的國際趨勢，也已經入法成為臺灣的努力目標。其中以農林業的有機生質廢棄物產製生質能源來替代目前大量使用的化石燃料，被全球公認為具高潛力的碳中和方案。請以「製作比較表格」 的方式說明微生物在自然界中參與碳循環的化學反應、各反應中微生物擔任角色，及各反應的重要影響因子。（25 分）
#547089
二、在水質穩定的環境水體中常有藻菌共生的穩定型態。請以碳循環的角度說明什麼是藻菌共生及其角色？又藻菌共生中常見的參與物種有那些？（25 分）
#547088
一、微生物防治常用的方法有消毒、滅菌、防腐等方式，並可用物理性及化學性的方法進行。請比較說明消毒、滅菌及防腐的異同處，並各舉例 2 個常搭配使用的物理性與化學性方法。（25 分）
#547087
四、請說明光合異營菌與光合自營菌的差異，並舉例其於環境應用上的潛 力。 （25 分）
#528671
三、為何在民生污水處理中常用生物處理法？微生物在其中扮演何種角 色？其如何改善水質？（25 分）
#528670
二、微生物在碳循環中扮演何種角色？請舉例說明之。（25 分）
#528669
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