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114年 - 114 國立中科實中國小專輔教師甄試試題#127221
> 申論題
一、申論題
1. 請列舉常見的國小學童使用 3C 產品過度造成網路成癮之現象,並提供三級預防與輔導處遇之策略。(20%)
相關申論題
2. 您是國小專任輔導老師。有一位六年級女同學小禎因感情糾紛,於社交通訊 軟體被前男友以性別貶抑的文字攻擊,並公布其不雅照片於網路上。班上同 學已向導師反應,導師也通報輔導室與校方,將召開會議處理此事。您將負 責輔導小禎(二級介入性輔導)。請您說明此案例關於網路及數位性別暴力牽 涉的相關法律及規範,並說明輔導此個案,您將運用的諮商輔導與性別的理 論、概念、技術等重點。(20%)
#541653
二、個案諮商類 1. 您是國小專任輔導老師。小明是小三的男生,身體發育良好,長得高壯,運動能力相當不錯。他的父母均為台中科學園區技術人員,工作忙碌。小明上課老是坐不住,很愛東張西望,扭動不安,教室內與外有任何動靜都會分心,學習時無法注意細節,日常活動常忘東忘西,粗心犯錯或遺失物品,說話多且急切,跟同學互動時有摩擦,因其在遊戲活動過程不易專心,有時不 太清楚遊戲規則或誤解同伴的表達含意。導師有點頭痛,也覺得他需要進一 步協助,於開學第三週轉介給您。請您就小明的情況擬定一學期的輔導計畫,請您說明此輔導計畫? 此外,請您說明該如何與導師、體育老師、家長或其他專業人士一起合作來協助小明? (30%)
#541654
2. 雅婷為國小四年級女學生,近期因外貌被同學嘲笑而變得沉默寡言,導師發 現她常獨自一人、不願與人互動,上課專注力下降,偶而在角落獨自落淚。某次下課時,雅婷在廁所以美工刀劃傷手腕,被同學發現後通報師長。導師轉知輔導室,並表示雅婷曾說:「他們一直笑我,我覺得活著沒意思……」。 身為學校輔導教師的你,請就個案進行危機等級評估及校園危機事件的處理措施(30%)。
#541655
(三)請說明在面對危機事件的相關處理流程。(10%)
#566808
(二)請具體說明面對家長提出的需求時,你將如何回應及提供協助。(10%)
#566807
(一)請你對上述進行個案概念化,並描述你的諮商目標與介入策略。(10%)
#566806
(二)若因芯芯身心症狀越來越不佳,請說明你預計與家長談話的具體目標及策略。(10%)
#566805
(一)請就你擅長的理論取向進行個案概念化(5%)及說明你的輔導處遇計畫。(10%)
#566804
二、芳芳為本校高一新生,媽媽在剛開學時致電到輔導室,說明芳芳從國中開始便有拒學的情形,請輔導室協助關心介入輔導。芳芳表示自己目前狀況已有好轉,認為自己目前沒有輔導的需求,同時擔心影響到課業,所以拒絕接受輔導,但開學一個月後,芳芳開始拒學,已經一週都請假未到校,媽媽致電與你訴苦,表明自己若不幫芳芳請假,芳芳便會大吵大鬧,導致媽媽只能配合芳芳的需求;導師對於芳芳的缺曠感到焦慮擔憂,並希望你能介入輔導,改善芳芳的拒學情形。請說明你對於芳芳的輔導目標與策略處遇。(25%)
#566803
一、隨著 ChatGPT 與 Gemini 等 AI 工具的出現,若學生來輔導室直接表明他最近情緒很低落,負面想法很多,自己已經問過 AI 可以怎麼做,來輔導室只是想知道輔導老師還有什麼其他的建議,請說明你會怎麼因應與處理?(20%)
#566802
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