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臺灣原住民族史(概要)
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102年 - 102年地方三等考試-三等臺灣原住民族史#43760
> 申論題
一、臺灣原住民族屬於南島語族(Austronesian 或稱 Malayopolynesian),有關其來源問 題,學者之間說法不同,請試從語言的證據來推論分析。(25 分)
相關申論題
二、將臺灣原住民族群試予學術性的系統分類,始自日本學者。日人據臺後不久隨即著 手「番地調查」,惟因學者採行之標準頗有差異,故有不同之分類,請分析說明 七族分法、九族分法至十四族分法的演進歷程。(30 分)
#141925
三、臺灣歷史上重要的涉外案件「牡丹社事件」,是臺灣南部排灣族部落與日本發生戰 爭的重要歷史事件,試請說明發生緣由及其對臺灣的影響。(25 分)
#141926
⑴通事
#141927
⑵花岡一郎
#141928
⑶新港文書
#141929
⑷太魯閣之役
#141930
四、臺灣原住民族的轉型正義運動不僅在於要求國家道歉,更在於透過具體 行動重新詮釋歷史。請以「新美農場事件」 (1947 年後)及「牡丹社事件 戰士遺骨回歸」 (2023 年)為例,說明這些事件在現代(1945 年-1993 年) 或當代(1990 年代中期之後)的意義為何,以及它們如何體現了原住民 族對歷史真相的追尋和文化內涵的重視?(25 分)
#554697
三、日治時期在東臺灣發生了「七腳川事件」與「太魯閣事件」等重大衝突, 同時,日本殖民政府也大量利用原住民族勞動力進行基礎建設(例如花 蓮港修築) 。試說明上述衝突事件的共同背景(如理蕃政策與土地資源利 用) ,並論述殖民政府如何運用原住民族的「戰士形象」 (如高砂義勇隊) 與「勞動力」在理蕃政策中達成統治與經濟目的。(25 分)
#554696
二、17 世紀荷蘭聯合東印度公司統治臺灣南部原住民族群時,曾對被征服的 平埔族群各社要求簽署歸服條約。請說明荷蘭東印度公司當時是以何種 方式表示土地連同產物讓渡予荷蘭,並以一個具體事例說明當時原住民 族群如何回應荷蘭政權的政策作為。 (25 分)
#554695
一、「土地」是貫穿原住民族史的核心議題。試分析清代的「番界」劃定對 原住民族群(特別是平埔族群)造成的初始影響。接著,論述日治時期 的「森林資源調查」和戰後國民政府的「國有土地管理」如何進一步合 法化了國家對原住民族土地的掠奪。最後,請以「山地原住民」與「平 地原住民」的立場,比較他們在當代「傳統領域劃設」爭議中所面臨的 歷史成因和實質挑戰。(25 分)
#554694
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