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生物多樣性科學
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112年 - 112 高等考試_二級_生物多樣性:生物多樣性科學研究#116689
> 申論題
一、請詳細說明「聯合國永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),以及生物多樣性保育如何促進達成這些聯合國永續發展目標。 (25 分)
相關申論題
二、請解釋「以自然為本的解決方案」或「自然解方」 (Nature-based Solutions, NbS)的意義、內涵與工作面向,並說明 Nature-based Solutions 應該要具備的原則,例如國際自然保育聯盟所提出的八項標準(IUCN Global Standard for Nature-based Solutions)。(25 分)
#498335
三、物種分布預測模式(species distribution model)依據物種已知的分布資訊、生態環境資訊,以電腦運算法則來預測某個物種的空間分布。請就 一個被廣為運用的物種分布預測模式,例如最大熵物種分布模式 (MaxEnt),詳細說明預測物種分布的步驟與程序,並解釋如何運用混淆矩陣(confusion matrix)來評估預測的準確性。(25 分)
#498336
四、生物多樣性一般受到多重因子的共同影響,而這些因子之間常又有因果關係,研究者常運用「路徑分析」(Path Analysis)來剖析影響某一現象之眾多變因間的複雜關係,請解釋路徑分析的原理、步驟、優點、缺點及在運用上需要注意的地方。(25 分)
#498337
四、臺灣的國土面積還不到全球的 0.02%,但臺灣已正式記錄 6 萬多種的生 物,約占世界生物多樣性總量的 3%。針對臺灣豐富珍貴生物多樣性資 源,請論述如何提昇國家生物多樣性科學研究。(25 分)
#553903
三、為減輕公共工程對生態環境造成之負面影響,受中央政府補助比率逾工 程建造經費百分之五十之新建公共工程,須辦理生態檢核作業。請說明 要確認工程開發對生態保育衝擊最少,生態檢核在工程執行各階段須完 成的工作項目及內容。(25 分)
#553902
二、請說明生物多樣性指標意義及用途,並論述在衡量生物多樣性淨增益方 面扮演的關鍵角色。 (25 分)
#553901
一、「昆明—蒙特婁全球生物多樣性框架」正式將「其他有效保育措施之區 域」 (Other Effective area-based Conservation Measures, OECMs)納入全 球生物多樣性保育行動目標,設定於 2030 年前,世界各國至少有 30% 陸、海域面積,藉由保護區或 OECMs 達到有效保育與經營管理,並應 認肯及尊重原住民與在地社區權益。請說明我國為達此目標對於「其他 有效保育措施之區域」執行政策內容。(25 分)
#553900
六、生物多樣性可以延伸至 ecosystem-biome 層次探討,這在針對棲地遭改變、破壞、或 消失時,對生物多樣性所造成的衝擊、及其因應措施,尤其重要。全球許多具高度生 物多樣性指標之區域,已因不同標準而被界定。請簡要說明 biodiversity hotspots, the “Global 200” ecoregions, Crisis ecoregions 這三類不同標準下所選定區域,最主要的 差異。(15 分)
#175202
並⑵依你的瞭解與評估,真正的生態旅遊是否已在臺灣扎根成功?為什麼?(8 分)
#175201
⑴社會-經濟、文化與環境三個層面,分別探討這些負面衝擊;(12 分)
#175200
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