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犯罪學與犯罪預防
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113年 - 113 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪學與犯罪預防#120405
> 申論題
一、請說明 Agnew(2014)所提「社會關懷理論」 (Social Concern Theory) 之內涵與核心要素,並請說明社會關懷度較低者為何有可能從事違法行為。 (25 分)
相關申論題
二、請說明學者 Regoli 及 Hewitt(2001)所提「差別壓迫理論」 (Differential Oppression Theory)之主要論點、壓迫導致孩童之適應狀態及提出之改善建議。(25 分)
#513043
三、請說明近年暴力激進化(Violent Radicalization)之個人風險因素與社會成因並研擬妥適防制對策。(25 分)
#513044
四、請說明娛樂性大麻濫用對身心健康之可能危害,並說明贊成與反對娛樂性大麻合法化之理由。(25 分)
#513045
四、藥物濫用者的再犯風險評估已從傳統的臨床判斷模式發展至今日的整 合性風險評估工具。請說明藥物濫用者再犯風險評估的主要面向與核心 指標,並說明我國再犯風險評估在社區處遇中的應用實務。(25 分)
#551799
三、精神障礙者可能因特定因素而犯下暴力犯罪,請提出相關犯罪理論來說 明精神障礙者的暴力犯罪成因,根據刑法第 19 條、87 條規定,對於精 神障礙犯罪者可處以監護處分,請說明我國對於精神障礙犯罪者的監護 處分之犯罪預防學理。(25 分)
#551798
二、班杜拉(Bandura)的社會學習理論(Social Learning Theory)與艾克斯 (Akers)的差別增強理論(Differential Reinforcement Theory)均提及犯 罪是藉由學習而來,然而兩者雖然有共同的理論核心,但仍存在不同的 理論內涵,請就兩個理論來說明其中的差異性為何?並且依理論內涵來 解釋我國近年日益嚴重的詐欺犯罪成因與預防策略。 (25 分)
#551797
一、環境犯罪學的興起,使得傳統犯罪學中強調「犯罪原因探究」的研究重 心,逐漸轉移至對犯罪發生之「情境與環境」的理解,並進而影響近代 的犯罪預防學理發展。1971 年,傑佛利(Jeffery)在《藉由環境設計預 防犯罪》(Crime Prevention Through Environmental Design, CPTED)一書 中,提出生物社會學習理論(Bio-social Learning Theory)以解釋犯罪行 為的發生機制。請說明生物社會學習理論的基本主張,並分析 CPTED 犯 罪預防理論的優點與限制。 (25 分)
#551796
四、日前某名人於違法論壇購買兒少性影像,造成被害人難抹滅之身心傷害,為了杜絕此類案件,立法院於 2024 年修正了「兒童及少年性剝削防制條例」,請說明此條例明訂那些違法行為?又其修法特色為何? (25 分)
#543511
三、為了保障犯罪被害人與其家屬之權益,提供支持服務及經濟補助,以修復因犯罪造成之傷害,立法院於 2023 年將「犯罪被害人保護法」修正為 「犯罪被害人權益保障法」,請說明此次修法的重點為何?(25 分)
#543510
二、臺灣社會殺人事件時有所聞,探究殺人犯罪之成因至為複雜,請依照國內外研究成果,說明殺人犯罪之防治應採取那些妥適的對策?(25 分)
#543509
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