申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：100年 - 100年地方四等考試-四等心理學(包括諮商與輔導)概要#45413
科目：心理學(含諮商與輔導)
年份：100年
排序：0

一、過去由於校園霸凌事件頻傳，教育當局對此也設立多項的輔導及補救方案。故請假想你在學校是負責此方案的人員，試分別說明你將如何運用「操作制約理論」、「社會學習理論」及「認知改變理論」來輔導霸凌者，並減少校園霸凌事件的發生頻率？（30 分）

詳解提供者：Kyle Broflovski(高考上榜謝謝大家）

霸凌輔導

操作制約

若當想霸凌別人時反而轉以其他正當方式發洩時給予正增強若是霸凌他人則採取負增強

社會學習

教導霸凌者其他發洩方式觀察模仿學習其他正向發洩情緒的方式若是從家人那學習到的解決方法那要先削弱原本的基模再建立新的基模

認知改變

想發洩情緒時不是只有霸凌他人而是還有其他方法可以發洩非理性信念

詳解提供者：吳玟蓉

操作制約理論：和霸凌者建立行為契約社會學習理論：找楷模讓霸凌者學習認知改變理論：找出霸凌者的非理性信念，並運用理情治療法改變