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碩士-教育學
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104年 - 104 國立屏東大學_研究所碩士班入學考試試題_教育學系碩士班:教育學(B)#81083
> 申論題
一、 何謂校園霸凌(School Bully)?其成立的要件有那些?其類型又可分那幾 種?若校園有霸凌行為產生,身為教師的您又該如何處理,方能有效預防 與處理此類事件的發生。(25 分)
相關申論題
(一) 何謂「學習共同體」?
#330146
(二) 在「學習共同體」的理念之下,有那些的教學策略、方法值得我們學 習,請說明之。
#330147
三、網際網路、平板電腦、智慧型手機、行動上網等科技日益影響現在的學生, 你認為它們會對學校教育及教育人員帶來什麼衝擊?大學中應如何善用這 些科技,發揮教育的功能?(25 分)
#330148
四、「怪獸家長」(Monster parent)是教育人員對要求不合理家長的稱呼。你認 為會有「怪獸家長」現象的形成原因是什麼?國小教師應如何與這樣的家 長互動溝通?請舉出 3~5 種具體的方法。(25 分)
#330149
四、解釋名詞:(每題5分,共25分)5•強迫行為(compulsive behavior )
#330165
四、解釋名詞:(每題5分,共25分)4•個別化教學(individualized teaching )
#330164
四、解釋名詞:(每題5分,共25分)3•潛在課程(hidden curriculum )
#330163
四、解釋名詞:(每題5分,共25分)2•自我實現(self-actualization)
#330162
四、解釋名詞:(每題5分,共25分) 1 •多元智慧(multi-intelligence )
#330161
三、社會心理學家凯爾曼(Kelman)認為,人類態度的形成或改變都 需經過三個階段,即順從階段(compliance )、認同階段 (identification)與内化階段(internalization),假設有一位國小 教師採用凱爾曼理論為教學理念,欲培養兒童同儕之間的「合作 學習」態度,你認為該教師應設計哪些有效教學策略與實施步驟?(25分)
#330160
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