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研究所、轉學考(插大)◆課程與教學實務問題分析
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110年 - 110 國立臺北教育大學_碩士班招生考試_課程與教學傳播科技研究所:課程與教學實務問題分析#103335
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申論題
試卷:110年 - 110 國立臺北教育大學_碩士班招生考試_課程與教學傳播科技研究所:課程與教學實務問題分析#103335
科目:研究所、轉學考(插大)◆課程與教學實務問題分析
年份:110年
排序:0
申論題資訊
試卷:
110年 - 110 國立臺北教育大學_碩士班招生考試_課程與教學傳播科技研究所:課程與教學實務問題分析#103335
科目:
研究所、轉學考(插大)◆課程與教學實務問題分析
年份:
110年
排序:
0
申論題內容
一、 近來「素養」的培養成為中小學教育的重要目標,在學生的學習成就方 面也關注「素養」的評量。有些學校教師認為,素養導向的考題即是用 長篇文字敘述考題内容的題型,以致在段考試卷中出現許多以大量文字 鋪陳的考題。此種命題方式也引來家長質疑。你認為「以長篇文字敘述 考題」是素養導向評量考題的主要內涵嗎?為什麼?(25%)