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生物多樣性科學
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100年 - 100 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#45395
> 申論題
一、2010 年聯合國生物多樣性公約會議（UN CBD-COP10）制定以保護生物多樣性為目 標之國際生物多樣性十年（International Decade of Biodiversity），請問其短期與中 長期目標各為何？（10 分）這項新設計之十年策略計畫與已到期但普遍認定失敗之 「2010 年生物多樣性目標」的主要差異為何？（10 分）
相關申論題
二、物種保育觀念自古皆有，尤以攸關農業與生計者為然。請討論並比較傳統物種保育 和生物多樣性物種保育之意義與區別。（20 分）
#152739
三、海洋生物多樣性及全球漁獲久已迅速衰退，請說明有那些人為與自然因素導致此結 果？（10 分）請擬訂拯救臺灣海洋生物多樣性之策略。（10 分）
#152740
四、臺灣河川輸砂量普遍嚴重，為保護河川中游之水庫而大量興建攔砂壩。請闡述攔砂 壩對河川生物多樣性之負面影響以及可能的改善方法。（20 分）
#152741
五、物種名稱被認為是生物多樣性之關鍵，系統分類學則被視為了解生物多樣性之基礎。 請定義物種學名（scientific names）並闡述其在系統分類學上之意義。（20 分）
#152742
四、臺灣的國土面積還不到全球的 0.02%，但臺灣已正式記錄 6 萬多種的生 物，約占世界生物多樣性總量的 3%。針對臺灣豐富珍貴生物多樣性資 源，請論述如何提昇國家生物多樣性科學研究。（25 分）
#553903
三、為減輕公共工程對生態環境造成之負面影響，受中央政府補助比率逾工 程建造經費百分之五十之新建公共工程，須辦理生態檢核作業。請說明 要確認工程開發對生態保育衝擊最少，生態檢核在工程執行各階段須完 成的工作項目及內容。（25 分）
#553902
二、請說明生物多樣性指標意義及用途，並論述在衡量生物多樣性淨增益方 面扮演的關鍵角色。 （25 分）
#553901
一、「昆明—蒙特婁全球生物多樣性框架」正式將「其他有效保育措施之區 域」 （Other Effective area-based Conservation Measures, OECMs）納入全 球生物多樣性保育行動目標，設定於 2030 年前，世界各國至少有 30% 陸、海域面積，藉由保護區或 OECMs 達到有效保育與經營管理，並應 認肯及尊重原住民與在地社區權益。請說明我國為達此目標對於「其他 有效保育措施之區域」執行政策內容。（25 分）
#553900
四、生物多樣性一般受到多重因子的共同影響，而這些因子之間常又有因果關係，研究者常運用「路徑分析」（Path Analysis）來剖析影響某一現象之眾多變因間的複雜關係，請解釋路徑分析的原理、步驟、優點、缺點及在運用上需要注意的地方。（25 分）
#498337
三、物種分布預測模式（species distribution model）依據物種已知的分布資訊、生態環境資訊，以電腦運算法則來預測某個物種的空間分布。請就 一個被廣為運用的物種分布預測模式，例如最大熵物種分布模式 （MaxEnt），詳細說明預測物種分布的步驟與程序，並解釋如何運用混淆矩陣（confusion matrix）來評估預測的準確性。（25 分）
#498336
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