一、主要特色
(一)技術整合
只要能夠幫助到個案的技術都可以拿來運用。
(二)治療的彈性與多樣化,同時兼顧深度與廣度
假設個案的困擾問題非常多樣,因此最好用多種不同的策略來引導個案改變。
二、人格觀點
植基於社會學習理論,認為個體是由環境、個人因素(信念、價值觀、喜好、自我覺知等)及個體行為這三個因素之交互作用的反應歷程。認為人有能力做自我指導,由自身引導自我改變。
三、主要原則
應用BASIC I.D.的衡鑑模式。以行為、情感、感官知覺、心像、認知、人際關係、生物與藥物治療這七大面向來進行對個案狀態的評估,可從任一個面向切入評估,且每一個面向都與其他面向相互關連牽動。
四、治療師的角色
(一)重視與個案建立工作的同盟關係。
(二)積極主動,角色如教練、教師、諮詢者、角色模範等,會提供回饋、增強,亦會適當做自我揭露。