申論題

　「性向測驗」泛指用來測量個體潛在能力的測驗，或者預測個體接受學習或訓練後的成就或表現的測驗。性向測驗因施測目的不同，大致可以分三大類：（一）普通性向測驗；（二）多元性向或多因素性向測驗；（三）特殊性向測驗。普通性向測驗通常測量語文、數量、空間知覺、抽象思考、邏輯推理等方面潛能，一般智力測驗即屬普通性向測驗。由於「智力」常被誤認為是天生不可改變的，因此，現在的測驗編製者傾向用「普通性向」來取代「智力」一詞。多元性向測驗是綜合數種性向的測驗組合，可同時測量多方面的潛能，幫助受試者了解個人能力上的優勢和弱勢。特殊性向測驗測量受試者某方面的特殊潛能，如音樂、美術、數學、科學、機械、文書等。

指針對特殊性向能力、興趣，所規劃的測驗，這是測出某些特殊心智的性向能力，例如音樂性向能力可測出個人對於音樂的天分與潛能。故這項測驗能客觀且有效的篩選出能力者，可以在團體中針對人才的甄選與挑選鑑定，可與普通性向測驗做結合，有的有的特殊性向測驗具良好信效度及廣泛的常模，且可彈性選擇使用，運用各項特殊性向測驗甄選人才，對個人的自我了解及團體中適才適用均有極大助益。

-是只測量一種性向的測驗。 -如美術性向測驗…等等。

特殊性像是針對個體在一般智力以外，所具有的特殊智力表現，做量測。