一.差別機會理論之基本內涵:
(一).犯罪是由個人對成功的合法機會和非法的機會不同程度的接近決定的，當個人成功的合法機會遭到阻礙時，便會選擇利用非法的機會追求成功，而導致犯罪或偏差行為的發生。
(二)克勞握和奧林認為，這個社會上不只成功的機會分配不均，連非法的機會也分配不均，因為不是所有的青少年都會使用非法手段來解決緊張，也要看青少年是否有機會接觸到非法的手段。
二.青少年的三種犯罪副文化:
(一).犯罪副文化:這類的副文化要有成年犯罪人的存在，若沒有成年犯罪者的教導，則會偏向衝突犯罪副文化，退縮犯罪副文化。成年犯罪人扮演著導師的角色，亦有傳承的意義，教導犯罪的手段，技巧，犯罪價值觀。
(二).衝突犯罪副文化:這類的副文化是指青少年通常使用暴力、衝突來從事犯罪行為，將暴力當成獲得地位與成功的手段。
(三).退縮犯罪副文化:這類副文化的青少年，喜歡用逃避追求解脫，以逃避現實的方式來過生活，例如:酗酒，吸毒，賭博，也是俗稱的雙重失敗者，既無法達到社會上認可的目標，就在下階層苟且偷生。
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