申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：100年 - 100 高等考試_三級_教育行政：教育心理學（重複2）#45757
科目：教育心理學
年份：100年
排序：0

申論題內容

三、教師如何避免或減輕學生「習得無助感」（learned helplessness），試就教學原則及方法加以說明之。（25 分）

詳解 (共 2 筆)

詳解提供者：Yvonne Chao

習得的無助感：將失敗歸因於能力，為沙利文提出。教師如何避免或減輕學生之習得的無助感，以下就教學原理與方法述之：（一）教學模式：分組教學，學習共同體等方式，藉由同儕互助學習，達到正向學習情景。（二）以增強，代幣法等行為主義教學法激發學生之學習動機。（三）動態評量：注意學生之學習狀況，採取動態評量的方式，避免學生受到過多失敗的經驗。

詳解提供者：黃郁華

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