申論題

(一) 智力的發展

1. 遺傳與環境交互作用：

智力是逐漸發展而成，隨年齡增長與環經刺激交互作用。

2. 遺傳域限：

受基因影響的一段智商區間，及最高與最低IQ。

(二) 資賦優異者特徵

根據美國哈佛大學迦納(Gardener)提出的多元智力理論，個體智力是多元的，包含語言.邏輯數學.音樂.空間.身體動覺.自知.知人.知天......等。

(三) 資賦優異者教育輔導策略

1. 適性輔導

西瓜與鳳梨不能相比，根據個體差異，使用不同手段輔導。

2. 引導擴散性思考

跳脫框架，一個問題可以有多種答案，在思考問題時超越既有知識。