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申論題資訊

試卷:103年 - 103 地方政府特種考試_四等_社會行政:社會研究法概要(重複)#24943
科目:高普考/三四等/高員級◆社會研究法概要
年份:103年
排序:0

申論題內容

三、為了不讓受試者產生誤解,研究者在撰寫問卷題目時應避免那些錯誤?請舉例說明各項錯誤的特性及對受試者可能的影響。(25 分)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:winny

撰寫問卷需注意:

1. 避免引導性的問題:在製作問卷時要盡量把自己的個人觀點給抽離,完全以客觀中立的詞語做發問,以防受訪者被牽著鼻子走。EX:研究指出精神礙者許多都是雨人、天才、工作能力很強,請問您對於精障者的接受度,這問題的問法讓受訪者事先看到現在社會的現象,容易下意識就選擇較為正面的選項。

2. 避免使用專有名詞:研究者的專業受訪者不一定會懂,因此使用淺顯易懂的詞藻,更能增加受訪者寫題目的理解度。EX:請問您對於解離性人格違常的病患接受度。

3 避免語意模糊模稜兩可的問題,讓人常不知道該如何選擇。EX:精神障礙者回歸社會可以讓他更快康復,卻又像一顆不定時炸彈時讓身邊的人心生恐懼,請問您對此有何看法,這題同時牽涉到兩個正反議題,可能會讓受訪者搞不清楚狀況,不知如何回答,更不知道研究者想要表達什麼。

4 避免透露出研究者本身的成見或偏誤,如第一點所述,很容易讓受訪者被牽著鼻子走,更有可能會發生受訪者因為與研究者想法不同而產生填問卷的低動機或是直接亂填。EX:精神障礙者挺令人害怕的,請問他回歸社會,您的受接度,很容易使人看出研究者情緒,產生正反兩面的意識。

5 避免要受訪者回答知識性的問題,對方不一定是相關知識份子或有有涉獵,也回答不出來吧。EX:為了研究社會大眾對精神障礙相關的知識,問了有關從眾、認知失調、情緒張力等專有名詞來回應。