阿摩線上測驗 登入
首頁 > 教育心理學 > 102年 - 102 高等考試_三級_教育行政：教育心理學#44134 > 申論題

申論題

試卷：102年 - 102 高等考試_三級_教育行政：教育心理學#44134
科目：教育心理學
年份：102年
排序：0

申論題資訊

試卷：102年 - 102 高等考試_三級_教育行政：教育心理學#44134
科目：教育心理學
年份：102年
排序：0

申論題內容

三、皮亞傑（J. Piaget）與布魯納（J. S. Bruner）對於人類認知發展的觀點有那些相似與 相異處？如何在教學中運用兩者的觀點？（25 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：Ching-Ju Kuo
1.學者/理論學說- Bruner:表徵發展論/ Piaget:認知發展階段論 2.發展比對（Bruner/Piaget）- a.動作表徵/感官認知期 b.形像表徵/具體運思期 c.符號表徵/形式運思期 兩者皆可在教學上可藉由年齡推算其發展方向