阿摩線上測驗
登入
首頁
>
水產資源學
>
96年 - 96 專技高考_漁撈技師:水產資源學#34316
> 申論題
三、年級群分析法或稱為虛擬族群分析法(virtual population analysis)是目前最被接受 的漁業資源評估方法之一,請寫出該分析的程序步驟及各步驟所必須的生物參數與 漁業資料。(30 分)
相關申論題
⑴漁業統計(fishery statistics)
#87297
⑵虛擬族群(virtual population)
#87298
⑶單位努力漁獲量(catch per unit effort)
#87299
⑷餘量生產(surplus production)
#87300
⑸最小生物體長(minimum biological size)
#87301
二、我們常稱某一漁業資源過漁(Overfish),有所謂之加入型過漁(Recruitment overfish)和成長過漁(Growth overfish)。如何從資源評估結果來判斷該漁業資源 已經發生加入型過漁?請詳細說明之。(20 分)
#87295
(四)若現今漁獲死亡率(Fcur = 0.30),綜合 YPR 與 SPR,依據 target 與 limit 參考點之合理設定,說明現今之資源狀態。(10 分)
#560185
(三)比較 Fmax 與 F0.1 兩參考點,並說明在管理策略設定上偏好選擇 F0.1 的理由。(5 分)
#560184
(二)說明 SPR 曲線隨 F 增加而持續下降的資源學意義,並解釋 SPR 40% 與 SPR 20%何者常被視為 target 或 limit 參考點的原因。(10 分)
#560183
(一)說明 YPR 曲線形狀的資源學意義,並解釋為何 YPR 在低 F 時增加, 而當 F 高過某特定值時則開始降低。 (5 分)
#560182
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_漁業技術:水產資源學#134666
114年 · #134666
114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_漁業技術:水產資源學概要#134630
114年 · #134630
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_水產技術:水產資源學#133096
114年 · #133096
114年 - 114 高等考試_二級_水產技術:水產資源學#131539
114年 · #131539
114年 - 114 高等考試_三級_漁業技術:水產資源學#128543
114年 · #128543
114年 - 114 普通考試_漁業技術:水產資源學概要#128325
114年 · #128325
113年 - 113 地方政府公務特種考試_四等_漁業技術:水產資源學概要#124381
113年 · #124381
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_漁業技術:水產資源學#124310
113年 · #124310
113年 - 113 專技高考_漁撈技師:水產資源學#123840
113年 · #123840
113年 - 113 高等考試_三級_漁業技術:水產資源學#121321
113年 · #121321