申論題

（一）輔導教師初步了解

初步與艾美晤談，評估目前其自傷危險性，了解相關身心狀況。說明後續會進行的轉介與處遇，澄清個案的疑慮與擔心。

（二）轉介醫療單位

關於個案之暴食與催吐行為，應轉介至精神科進行診斷與後續治療。

（三）轉介學諮中心

個案目前情形較危急、嚴重，轉介給學諮中心心理師，針對自傷行為、哀傷失落、自我價值感低落等情況進行個別諮商。

（四）家長

聯絡案父，簡要說明艾美目前身心狀況、學校能夠提供的協助和處遇。初步了解家中情況，提供案父親職教育諮詢，以及徵得同意後協助其尋求諮商協助，以度過此喪妻危機。

（五）導師

同理導師情緒，肯定導師對艾美的關心。了解班級氣氛及人際互動，以及艾美平時的表現等。針對艾美目前情況及暴食症症狀做說明，提供相關諮詢，共同討論能夠協助艾美及班級同學的方式。

（六）班級輔導

了解同學目睹之情況、是否對同學產生不良影響，篩檢需要進一步協助之學生。簡要說明艾美目前情況，並使同學了解暴食症症狀。另針對與導師討論的班級需求進行協助（例如人際互動等）。