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公職◆文化人類學
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102年 - 102年公務人員高等考試三級考試試題#13676
> 申論題
二、人類學者多半有對異文化(other culture)或對與研究者不同之族群的長期研究經驗。人類學為何會發展出此一特性?而人類學研究者又為什麼需要有相關的研究經驗?此種特殊方法學的使用結果對瞭解人類的學術目標上,有何助益?請說明之。(25分)
相關申論題
一、文化人類學是人類學主要次分科之一,從字義視之,可知它強調「文化」的範疇。而我國中央與地方政府機關,亦均有以「文化」為名之部會局處。人類學的「文化」意涵與政府單位的「文化」公務,是否指同一範疇事務?它們的關係為何?彼此有可能共同成就為人民服務的事業嗎?請說明之。(25分)
#6411
三、臺灣人類學自日治時期即開始出現,迄今已逾一百年之久。換句話說,人類學學科在臺灣的本土化發展,遠早於多數其它人文社會科學領域。為何臺灣在那麼早之時代裡,就會需要人類學?其中是否有客觀背景條件的因素?又,對後世的學術發展有無明顯影響?請說明之。(25分)
#6413
四、應用人類學(applied anthropology)是人類學的次分科嗎?它與文化人類學又有何關係?而其中所稱的「應用」是指什麼?它對行政機關的施政措施有可能產生助益嗎?請說明之。(25分)
#6414
四、AI 人工智能的浪潮對於各行各業都造成重大的衝擊,就人類學的方法論 而言,有那些能力是 AI 無法取代的?試申論之。(25 分)
#559406
三、民族誌是人類學重要的文類,請舉出一本重要的民族誌作品,說明其作 者、重要內容及觀點,以及在人類學理論脈絡中的重要性。(25 分)
#559405
二、人類學家李維史陀(Claude Lévi-Strauss)提到:食物有其值得思考的深 意,你認為他這句話的意思為何?試說明之,並請舉例說明食物與文化 之間的關係。(25 分)
#559404
一、語言如何形塑我們對外在世界的觀點和看法?試以人類學家的觀點,並 舉出語言實例申論之。(25 分)
#559403
四、請從臺灣原住民文物館(博物館) 、客家博覽會、人權博物館,三者擇一 詳述,博物館與人類學文化觀念的關係。(25 分)
#554747
三、請以 Arjun Appadurai《消失的現代性》的論點,來申論文化與全球化的 關係。(25 分)
#554746
(二)臺灣原住民祭儀中的舞蹈與歌唱。(13 分)
#554745
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