二、教案設計與命題：(25%) 1. 根據布魯姆等人的 2001 修訂版認知分類，認知能力可分為記憶（Remember）理解（Understand）：應用（Apply）分析（Analyze）評鑑（Evaluate）及創造（Create）6 種層次。請以牛頓定律為主題，設計 1 個應用層次的素養題與 1 個分析層次的素養題(10 分)