二、根據教育部「快活計畫」第九項第二款中提及「培養學生觀賞運動賽會的知能，並輔導與鼓勵學生體驗觀賞運動賽事」，試述如何在體育課程中培養學生運動鑑賞能力。

詳解 (共 2 筆)

詳解提供者：兆起來

雨天的備案 1.影片欣賞國內外體育賽事，併解說 2.利用假日或是寒暑假前往現場觀看各類比賽 3.提高運動興趣

詳解提供者：我廖偉盛今年111年，一定要考上台南市教師甄試，一般地區體育正式教師

2.「身體」是人們賴以生存的媒介，從「身體文化」的角度，可以發現身體政治的複雜性。在當代社會中，繁忙的人們，時常忽略身體姿態與病痛所傳遞的潛在訊息，而科技的快速發展，更進一步改變了我們對待與使用身體的方式。有鑑於此，請設計一節 (50 分鐘) 創新且具實踐性的高中體育課程，題材與內容不拘，但須引導學生重新思考身體與病痛的關聯，兼採資訊及通訊科技 (information and communication technologies, ICT) 融入，並以教案基本架構 (含課程主題、設計理念、學生背景分析、教學目標、教學方法、教學內容、時間配置、資源應用等向度) 呈現。

二、根據教育部「快活計畫」第九項第二款中提及「培養學生觀賞運動賽會的知能，並輔導與鼓勵學生體驗觀賞運動賽事」，試述如何在體育課程中培養學生運動鑑賞能力。

詳解 (共 2 筆)

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二、根據教育部「快活計畫」第九項第二款中提及「培養學生觀賞運動賽會的知能，並 輔導與鼓勵學生體驗觀賞運動賽事」，試述如何在體育課程中培養學生運動鑑賞能力。

詳解 (共 2 筆)

相關申論題

相關試卷

二、根據教育部「快活計畫」第九項第二款中提及「培養學生觀賞運動賽會的知能，並輔導與鼓勵學生體驗觀賞運動賽事」，試述如何在體育課程中培養學生運動鑑賞能力。