申論題

(一)Binet 心理年齡:

binet與simon首創"比西量表"，放棄生理計量法改採作業法並被譽為"世界上第一份標準化智力測驗"；再者，其以心理年齡(MA)乃將語文、數學與常識等題目實際作業按年齡分組，觀各年齡兒童在量表上所通過之題數作為心理年齡，當心理年齡高於實足年齡者，代表高智力。

(二)Terman比率智商:

其修訂"比西量表"為"斯比量表"，亦為最廣泛、權威之個別智力測驗，terman改變心理年齡之概念而由智商取代智力，智商即心理智商與實足智商之比值，故又稱為比率智商。

(三)Wechsler離差智商:

衛克斯勒反對"比西量表"過分重視語言及不適用成人智力之評核，故發展為"衛氏成人智力量表"，量表分為"語文量表"與"實作量表"二大部分，兩者組合成全智力分數。復每個年齡階段全體智力為常態分布，可用離平均數幾格標準差來定義智力高低(x=100、SD=15)。

(四)Spearman 因素分析:

傳統智力論依因素分析將智力分為"G因素"與"S因素"，前者屬基本、普通能力出現於各種意識活動中，後者屬特殊性能力出現於藝術、音樂或建築活動中。

(五)Sternberg連續性智力:

三元智力論於1987年按認知心理學訊息處理為智力評斷依據，強調訊息處理仰賴適應、組織與經驗能力，惟傳統智力論所測EQ僅屬第一類之分析能力，未能檢測創造與實踐能力。