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觀護制度與犯罪學
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94年 - 94 高等考試_三級_觀護人:觀護制度與犯罪學#32924
> 申論題
二、試引用標籤理論(Labeling Theory)說明較嚴重第二階段偏差行為(secondary deviance)產生之原因以及該理論在少年偏差行為輔導上之應用為何?
相關申論題
一、試述觀護處遇在自由刑前後之角色與應用,並說明當前觀護制度發展之困境為何?
#78935
三、試 從 不 同 接 觸 理 論 ( Differential Association )、中立化理論( Techniques of Neutralization),說明犯罪行為學習之過程。
#78937
四、試引用環境設計預防犯罪及情境犯罪預防理論,應用於竊盜犯罪預防之做法。
#78938
四、請以 Wolfgang 及 Ferracuti 之暴力副文化理論(the Subculture of Violence Theory)的 主要內容,來說明不同種族間犯罪率的差異,並據以試擬防治對策。(25 分)
#81405
三、Sampson 及 Laub 之逐級年齡非正式社會控制理論(the Age-Graded Informal Social Control Theory of Criminal Behavior),其內容為何?對我國當前與未來之觀護工作, 有何啟示?如何運用到實務上,請詳細說明之。(25 分)
#81404
⑶強度觀護(intensive supervised probation)。(8 分)
#81403
⑵電子監控(electronic monitoring)。(8 分)
#81402
⑴國家親權主義(parens patriae)。(9 分)
#81401
一、何謂釋放前調查(pre-release investigation)?請詳述其意義、重點,並以具體實例說明之。(25 分)
#81400
四、試分別論述犯罪統計中「自陳報告」與「被害調查」的內容為何?並說明如何藉由 「自陳報告」與「被害調查」減少犯罪黑數的發生。(25 分)
#79050
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